Öğretmen ve veli,
aynı ödevde iş birliği yapar.
Öğretmen ödevi gönderir. Veli, çocuğunun çözdüğü test sayfasının fotoğrafını çeker. Sonuç öğretmenin ekranına kendiliğinden düşer — ders ve konu bazında.
Herkes kendi payına düşeni yapar; kimsenin üstünde yığılmaz.
Optik form gerekmez · Fotoğraflar telefonunuzdan çıkmaz · Cevap anahtarı özelliği herkese ücretsiz
Siz kimsiniz?
Uygulamada üç ayrı rol var ve her biri farklı bir iş yapar.
Öğretmenim
Ödevi gönderin, sonuçları toplu görün, sınıfın eksik konularını çıkarın. Kâğıt toplamayın.
Öğretmen akışı → 👨👩👧Veliyim
Çocuğunuzun çözdüğü sayfayı çekin, hangi konuda zorlandığını görün. Fotoğraf telefonunuzdan çıkmaz.
Veli akışı → 🎒Kendim takip ediyorum
Öğretmene bağlı olmadan kendi testlerinizi analiz edin, kendi karnenizi tutun.
Bireysel akış →Dört adım, dört ayrı kişi
Kimin ne yaptığı hiçbir adımda karışmaz.
Ödevi gönderir. Cevap anahtarını ödeve gömer; anahtar, öğrenci analizini yapana kadar kimseye görünmez.
Testi çözer. Kendi kitabındaki sayfada şıkkı işaretler. Ayrı bir optik form doldurmaz.
Fotoğrafı çeker. Uygulama işaretlemeleri telefonda okur ve cevap anahtarıyla karşılaştırır.
Sonucu görür. Sınıf tablosu, sıralama ve eksik konu haritası ekranına düşer.
Uygulamayı biz icat etmedik —
eğitim araştırması ne diyorsa onu yaptık
Aşağıdaki her bulgunun kaynağı, yılı ve kaç kişiyle yapıldığı yazılı. Bağlantılara tıklayıp kendiniz okuyabilirsiniz.
Aynı metni kâğıttan okuyan öğrenci, ekrandan okuyandan daha iyi anlıyor — ve fark süre baskısı altında büyüyor.
Bu yüzden öğrenciyi ekrana taşımıyoruz. Öğrenci kendi kitabından, kâğıt üstünde çalışmaya devam ediyor; telefon yalnızca sonrasında devreye giriyor.
54 çalışma · 170.000+ katılımcı · 2000–2017
Delgado, Vargas, Ackerman & Salmerón (2018).
“Don't throw away your printed books”, Educational Research
Review, 25, 23–38. Kâğıt lehine etki: g = −0,21.
Bir hafta sonra: test çözerek çalışan öğrenci metnin %61'ini hatırladı, tekrar tekrar okuyan %40'ını.
"Geri getirme pratiği" diye biliniyor ve eğitim psikolojisinin en sağlam bulgularından. Ürünün tamamı test çözme üzerine kurulu — konu tekrarı üzerine değil.
Meta-analizlerde etki: g ≈ 0,50–0,61 ·
aradan geçen süre uzadıkça avantaj büyüyor
Roediger & Karpicke (2006).
“Test-Enhanced Learning”, Psychological Science, 17(3).
Geri bildirim öğrenmeyi en çok etkileyen etkenlerden biri — ama ancak üç soruya cevap veriyorsa: hedef ne? ne kadar ilerledim? şimdi ne yapmalıyım?
"70 aldın" bu soruların hiçbirine cevap vermez. Konu bazlı karne üçüne birden cevap verir: hangi konu, hangi seviyede, sırada ne var.
Eğitim araştırmasında en çok atıf alan geri
bildirim modeli
Hattie & Timperley (2007).
“The Power of Feedback”, Review of Educational Research,
77(1), 81–112.
Elle yazarken beyinde, klavye kullanırken ortaya çıkmayan yaygın bir bağlantı örüntüsü ölçüldü.
Öğrencinin sayfaya kendi eliyle işaret koyması, ekranda bir düğmeye dokunmakla aynı şey değil. Uygulama bu yüzden öğrenciyi ekrana geçirmiyor — kalemi elinde, kitabı önünde kalıyor.
36 katılımcı · 256 kanallı yüksek yoğunluklu EEG
van der Weel & van der Meer (2024).
“Handwriting but not typewriting leads to widespread brain
connectivity”, Frontiers in Psychology.
Çocuğunuzun fotoğrafı nereye gidiyor?
Hiçbir yere. En çok sorulan soru bu olduğu için en net cevabı burada veriyoruz.
Fotoğraf telefondan çıkmıyor
Analiz cihazınızda yapılıyor. Test sayfası fotoğrafları sunucuya yüklenmiyor, tarafımızca saklanmıyor. Sunucuda silinecek bir görsel bulunmuyor.
Yapay zekânın uydurması engelleniyor
Öğrenci bir sorunun çözümünü isterse yalnız o soru kırpılıp gönderilir. Gelen cevap cevap anahtarıyla karşılaştırılır; çelişiyorsa çözüm gösterilmez.
Arkasında kim var belli
Uygulamayı tek bir geliştirici yazdı ve adıyla arkasında duruyor. Sorunuz olursa doğrudan yazabilirsiniz — cevabı yazan kişiden alırsınız.
Nasıl para kazanıyoruz?
Uygulama ücretsiz indirilir ve deneme süresiyle başlar. Cevap anahtarı oluşturma ve kütüphaneden indirme her zaman ücretsizdir. Reklam göstermiyoruz, veri satmıyoruz. Ayrıntı: Gizlilik Politikası.
Puanlamadan sonrası da var
Uygulama testi okuyup puan vermekle bitmiyor; asıl işi ondan sonra başlıyor.
Konu bazlı karne
Hangi derste hangi konuda zorlandığını yüzdelerle gösterir, zamanla gelişimini izler.
Hata analizi
Öğrencinin hangi tip hatayı tekrarladığını çıkarır. Tek bir testin puanından fazlasını söyler.
Sınıfın eksik konu haritası
Öğretmen sınıfın tamamının nerede takıldığını tek ekranda görür, dersini ona göre planlar.
Cevap anahtarı kütüphanesi
Bir öğretmen anahtarı hazırlar ve yayınlar; aynı kitabı kullanan herkes indirir. Ücretsiz.
Soru bankası
Öğrenci isterse PDF'ten çalışıp cevabını ekranda işaretler. Kâğıtla çalışmayı da sürdürebilir.
Sınıf sıralaması
Öğretmen sınıf içi sıralamayı ve deneme karşılaştırmalarını görür.
Merak edilenler
Optik form basmam gerekiyor mu?
Hayır. Öğrenci kendi kitabındaki test sayfasında şıkkı işaretler; uygulama bu işaretlemeleri fotoğraftan okur.
Öğretmen bütün sayfaları tek tek mi çekiyor?
Hayır. Fotoğrafı her öğrencinin velisi kendi çocuğu için çeker. Öğretmen yalnızca ödevi gönderir ve sonuçları görür.
Fotoğraflar sunucuya yükleniyor mu?
Hayır, yalnızca telefonda işlenir. Tek istisna, yalnızca sizin başlatmanızla çalışan yapay zekâ çözüm özelliğidir; o durumda da sayfanın tamamı değil, yalnız ilgili soru kırpılıp gönderilir. Ayrıntı Gizlilik Politikası'nda.
Yapay zekânın verdiği çözüme güvenebilir miyim?
Uygulama gelen çözümü cevap anahtarıyla karşılaştırır; çelişiyorsa göstermez. Böylece uydurma bir çözüm öğrenciye ulaşmaz.
Karnenin doğru çıkması neye bağlı?
Cevap anahtarındaki ders–konu–test yapısına. Karne hangi testin hangi konuya ait olduğunu bu yapıdan okur. Testler yanlış ünitenin altına girilirse analiz doğru olsa bile karne yanlış konuyu "zayıf" gösterir.
iPhone'da var mı?
Şu an yalnızca Android. iOS sürümü değerlendiriliyor.
Bu dönem ödev kontrolüne harcadığınız saatleri geri alın
Android telefonlarda ücretsiz indirilir.